在新时代儿童成长面临多元挑战的背景下，加强未成年人自我保护教育已成为全社会的重要课题。为切实增强儿童自我保护意识，构建平安校园环境，4月1日下午，天王学校袁媛、刘向媛家庭教育工作室组织开展了"爱护我们的身体"主题心理健康知识讲座活动。活动由我校心理发展中心吕倩老师主讲，六年级部分学生参与，帮助即将步入青春期的同学们掌握必要的自我保护知识和技能。着力构建"认知-预防-应对"三位一体的安全防护体系，为儿童健康成长保驾护航。
学会尊重与边界感 讲座伊始，吕老师以"好朋友的边界"为切入点，通过一个生动的校园案例展开讨论："当好朋友未经允许就搂你肩膀、捏你脸蛋时，该怎么办？"同学们踊跃发言，有的说"直接躲开"，有的说"告诉老师"。吕老师适时引导："真正的友谊需要互相尊重，就像我们不随便翻别人的书包一样，身体接触也要征得同意。"通过情景模拟，同学们练习了如何礼貌而坚定地说"不"。这种互动式教学既保护了孩子们对友谊的纯真理解，又巧妙传达了"身体自主权不容侵犯"的核心观念，现场气氛热烈而富有教育意义。 认识隐私与安全 通过卡通图解和情景问答，吕倩老师清晰标注了身体的“隐私部位”，并借助“红绿灯”比喻强化理解：“穿泳衣遮住的地方是‘红灯区’，未经允许绝对不可触碰！”学生们在角色扮演中学会了区分“安全接触”（如医生检查、父母帮助）与“危险行为”。针对儿童易受诱惑的特点，吕老师还总结了“三不原则”：不轻信、不独处、不保守“坏秘密”，并示范了拒绝话术：“我不喜欢这样！我要告诉老师！”通过趣味问答和情景卡片游戏，同学们在互动中牢牢记住了这些重要的安全准则。 学会应对侵害的方法 在讲解"遇到性侵怎么办"这一关键环节时，吕老师用简明易懂的语言为同学们梳理了"三步应对法"：首先保持冷静，尽快离开危险环境；其次牢记"生命最重要"，不要激怒对方；最后及时向信任的成年人求助并报警。吕老师特别强调："这不是你的错，说出来才是勇敢的表现。"通过情景模拟，同学们练习了如何清晰描述事发经过，并记住了110报警电话和学校心理辅导热线。老师还贴心提醒要保存证据、不要立即洗澡，这些实用的建议帮助同学们在紧急情况下知道如何正确应对，既保护自身安全，也为后续维权保留证据。 本次"爱护我们的身体"主题讲座在同学们热烈的掌声中圆满落幕。通过吕倩老师生动细致的讲解，同学们不仅学会了正确认识自己的身体、辨别不当接触，更掌握了遇到危险时的科学应对方法。这场讲座犹如为孩子们撑起了一把保护伞，既传递了必要的安全知识，也播种了自我保护意识种子。学校将持续推进此类安全教育活动，通过家校联动、专题课程等多种形式，为孩子们的健康成长构筑坚实防线，让每一个孩子都能在安全的环境中自信成长，勇敢前行。 |
