| 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了更好地鼓励老师提升专业素养，更好地支持幼儿在自然角开展探究活动，秦都区育英及育英名桥幼儿园两园区进行了以"一隅小角 邂逅春天"为主题的自然角观摩评比活动。 此次评比，两园区联合共同参与，在两园区保教部组织下有序开展。
观摩评比中，一班一亮点，一步一特色。各班教师对主题内容、种植管理、观察养护材料、区域划分、观察记录等方面进行经验交流。
站在幼儿的视角，基于幼儿、让孩子能够在与环境的交互作用中，发现美好，探索奥秘，走进自然，热爱自然。自然角既是孩子认识自然的一扇窗，也是他们认识自然、探索自然奥秘的“小乐园”，它让孩子们在大自然中思考生命起源，了解万物规则，在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐。
评比结束后，两园区分别进行反馈交流会。老师们各抒己见、相互交流，对观摩过程中各班存在的亮点和不足进行了详细剖析，提出了自己的思考和建议，大家在思维碰撞中涌现出了更多的创设思路和方法。 此次自然角观摩评比活动，不仅提升了教师的环境创设能力，更反映了教师的“儿童立场”，让自然角真正成为幼儿互动学习的空间，激发对大自然的好奇心和探索欲，为幼儿的成长提供无限可能！ |
