沐光而行，做教育路上的追光者 最美教师——崔佳 教育是一场幸福的遇见 是一场爱与被爱的修行 每个孩子的眼底都有 万丈光芒和星辰大海 相信在这场最美的修行中 老师们以爱为底色 不忘初心 潜心育人 在教育这片热土上 遇见光、成为光 古渡家园幼儿园小四班，有这样一个温暖的身影，她用细致与耐心勾勒出孩子们成长的底色，她默默耕耘，在平凡的岗位上绽放着不平凡的光彩。她，就是古渡家园幼儿园小四班崔佳老师，让我们一起走近她，认识她。 以爱为桥 搭建心灵港湾 “努力成为孩子们喜欢的老师”是她的工作目标。她总会结合生活中的教育契机，在和孩子相处中不经意地流露出教育的魅力。当孩子刚入小班时，多一份守护，带去一份安心；当孩子不肯用餐时，多一份耐心，带去一份温暖；当孩子调皮时，用一个手势，带去一份体贴；当孩子做事慢时，多一点耐心的等待，带去一种关爱；当孩子独占玩具时，引导孩子要多一点分享，体验分享的快乐。 以艺为径 探知童梦天地 她钟情于带领孩子们投身美术创作之旅。在她眼中，她深信每个孩子都是独一无二的，孩子们的美术作品恰似未经雕琢的璞玉，有着他们这个年纪独有的稚嫩美，重要的是当孩子们积极大胆的介绍自己的作品和故事时，作品所呈现的世界，犹如万花筒般绚丽多彩。从那歪扭却充满力量的线条里，从那大胆而跳跃的色彩搭配中，她得以洞悉孩子们内心深处的想法，了解他们或开朗、或腼腆、或天马行空的性格特点。 团结协作 凝聚团队力量 作为配班老师，崔老师与主班老师及保育老师配合得十分默契，共同为班级的发展努力。在日常教学活动中，她总是提前做好准备工作，协助主班老师布置教室、准备教具。在活动中，她关注着每一个孩子的反应，当发现有孩子注意力不集中时，会用一个有趣的小表情或动作吸引孩子的注意，让教学活动顺利进行。 班级的环境创设凝聚着团队的心血，精心布置教室的每个角落，无论是充满创意的手工作品展示区，还是温馨的图书角，都让孩子们仿佛置身于一个充满趣味与知识的童话世界。同时，她还积极参与班级各项活动的策划与组织，从亲子运动会到节日主题活动，她都全身心投入，为孩子们带来了无数欢乐与难忘的回忆。 终身学习，追求卓越的脚步 她深知要成为一名优秀的人，只有不断学习才能更好地胜任工作。因此在工作中，她积极参与研讨、认真做好教育教学计划，为幼儿创设温馨舒适的学习和生活环境，时刻以饱满的热情投身教育教学工作中。她还主动向园内经验丰富的教师请教，与同事们探讨教学方法，在交流与碰撞中共同成长。通过不断努力，她的教学能力得到了显著提升，在园内举办的赛教活动和教具设计大赛中获得佳绩。
心中有爱，便能温暖、悦纳、有力量，从而让生活处处充满阳光。作为一名新时代的幼儿教师，她无悔而充实地耕耘在一线。在未来的育人路上，她将追逐光阴的翅膀，心之所向，无问西东，沐光而行，一路追光，争做一名新时代有温度的幼教人！ |
