知不足而奋进，望远山而前行。 为全面分析总结全县第二次模考成绩，有效调整教育教学策略，同时为初三最后的冲刺复习提供精准对策，冲刺中考赋能蓄势。5月29日，我校召开九年级县“二模”质量分析会。
副校长刘延丰主持会议 精准分析，数据赋能
教导主任高君兰从本次考试成绩切入，通过对各学科成绩进行横向与纵向的对比分析，深度剖析了教学过程中存在的优势与短板。她强调，学生在学习能力与知识基础方面存在显著差异，教师应善于思考、精于研究，因材施教，针对不同班型的学生制定个性化的教学方案，利用好大数据，实现精准教学，务必确保每位学生都能取得切实进步。 教师发言，反躬自省 语文组立足薄弱题型针对练习，提出要关注学生的学习态度和规范，越到最后越要紧抓常规，狠抓学生书写。数学组着力摸清中考真题规律，讲练结合，利用好分层，兼顾不同层次学生需求。英语组注重面批面改，结合“错题归因表”直击思维盲区。物化组提出要锻炼学生计算能力，抓基础，避免非知识性的失分。政史组强调要调动学生的主动性，进行题型专项练习，提质增效。教师们在交流中凝聚共识，串联起清晰的冲刺路线。 分析总结，统筹方向
副书记杜艳提出要在学生精神层面营造饱满振奋的备考氛围，要通过多种活动调动学生，树立自信。对全体初三老师提出要从备知识的讲转变为备让学生主动学，找到学生的临近得分点，将考点突破与能力提升相结合，确保每个学生都有清晰的提升路径。
副校长张雅宣读了学校质量考评细则，强调备考冲刺需坚持“双线并进”，既要保障复习质量，树立学生规则意识，更要守护心理健康。班主任要动态把握学生情绪波动，关注每一位学生，家校协同，营造张弛有度的备考氛围，重点培养学生应对压力的心理韧性，避免焦虑情绪传导影响整体节奏。
会议最后，校长段彦辉进行总结发言，对初三备考工作提出了殷切期望。他指出要直面数据，找准问题，要求教师紧盯临界生转化率，知识点覆盖率，将复习细化到每一天、每堂课，要做好后期模拟训练，用好纠错本，讲好讲评课，做到精准施策，全力冲刺。他强调，九年级全体教师要充分认识当前复课中的不足，铆足干劲再出发，力求取得新突破。
星光不问赶路人，时光不负奋斗者。本次质量分析会既是一次“诊断会”，更是一场“动员会”。九年级全体教师已整装待发，将以更精细的管理、更温暖的陪伴、更智慧的策略，助力学子在最后冲刺中乘风破浪！让我们共同期待：盛夏六月，捷报如歌！ |
