| 聚焦课堂提质，赋能专业成长。近日，咸阳市高新一中初中部英语教研组围绕语法课教学开展研讨课活动，黄梦君老师凭借“视频启趣、讲练融合、小组赋能”的教学设计，将本单元核心语法点——be动词用法，转化为一堂高效且有趣的语言实践课，为全体听课教师提供了优质教学范例。
课程开篇，黄老师播放精心挑选的be动词趣味动画视频。视频以“自我介绍”为主题，用“我是（I am）、你是（You are）、他/她是（He/She is）”等简单句式，搭配生动画面和轻快节奏，让学生在观看中直观感知be动词的不同形式及使用场景。
在语法讲解环节，黄老师采用“精讲+即时练”的模式精讲核心，清晰梳理“be动词（am/is/are）随主语人称、数变化”的规则，如“I搭配am，He/She/It搭配is，You/We/They搭配are”，并通过彩色板书标注重点，帮助学生快速记忆。
每讲解一个规则，立即布置1-2道针对性基础题（如“用am/is/are填空”“判断句子正误并修改”），学生独立完成后，黄老师随机抽查作答并点评，及时纠正错误认知，确保每个学生都能跟上节奏，扎实掌握语法规则。 课后研讨中，老师们一致认为黄老师的课堂有三大亮点：一是视频导入精准契合学生兴趣，让语法学习“有温度”；二是讲练结合节奏紧凑，有效解决“学完就忘”的问题；三是小组活动紧扣单元主题，让语法运用“有场景”。大家纷纷表示，将借鉴此次课堂经验，优化自身语法教学设计。
本次研讨课不仅展现了黄老师的扎实教学功底，更为英语教研组探索“趣味化、实效化”语法教学提供了清晰方向。未来，教研组将继续以课堂实践为核心，推动教师共同成长，让英语语法课更具吸引力与实效性。 |
