为了进一步提高常规管理水平与保教工作质量，使幼儿一日活动有条不紊地正常开展，让教师明确班级常规与管理的方向，让班级管理工作更趋
会上，针对“如何培养幼儿良好的一日常规”这个问题，教师们结合班级实际情况，围绕一日活动的组织展开研讨，探讨并归纳班级常规存在的问题及优化策略，老师们敞开自我，各抒己见，不断交换想法与创意，在听与说中进行思维碰撞，提升自己的教育水平。 副园长田兰指出，一日常规是幼儿成长过程中的一门“隐形课程”，具体渗透至生活的点点滴滴，常规在于培养而不是限制，它是教育的生成，要做到心中有目标、眼中有孩子，尊重幼儿的身心发展规律和特点，从幼儿角度去理解支持，去观察、解读幼儿，用耐心、爱心守护每一位幼儿。
最后园长张航娟做总结讲话，强调幼儿园的一日生活环节是具体的，甚至是琐碎的，幼儿常规培养的获得是漫长的过程，需要教师追随幼儿的脚步，借助家园共育，齐心协力，共同创造健康的成长环境。 通过本次研讨，老师们更加深刻地了解到了一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育价值。在接下来的工作中，德雅幼儿园全体老师努力将经验付诸于行动，促进幼儿健康、快乐的成长。 |
