1 月29日下午，西吴中心校组织开展 2025 年度校园长及分管负责人述职工作，9 位校园长与分管负责人齐聚一堂，复盘履职成效，分享育人智慧，共话教育未来。从农村小学的精细化管理到幼儿园的温情呵护，从安全防线的筑牢到教学质量的深耕，每一份述职都承载着对教育的赤诚，每一个亮点都闪耀着育人的光芒，每一份履责都在汇聚微光，共筑西吴教育星河。
油郭小学：以人性化管理，守好育人初心 刘育备将“人性化”贯穿学校管理始终。在安全管理上，他构建“学校主导、班主任主抓、家长配合”的三维格局；每逢节假日、恶劣天气，都会通过微信平台推送个性化安全提醒，把关爱融入每一个细节。在学生培养上，重点关注“五类学生”帮扶，以爱心、耐心全程跟踪引导，用温暖为特殊群体学生撑起成长天空。这种以人为本的管理理念，让油郭小学的教育更有温度，也让育人初心在各项具体举措中落地生根。
明德小学：以量化考核为纲，让管理掷地有声 庞彦军以 “量化考核” 为亮点，构建起覆盖教师、班级、学生及班主任的全维度考核体系，让学校管理 “任务清晰、条理分明”。在教师考核上，通过期中考试成绩、期末考试成绩、作业批改、教案质量、考勤情况及贡献加分六项指标，以 100 分制量化评估，考核结果公开公示，作为年度表彰、评优评先的重要依据；在班级管理中，推行 “每周工作责任到人、积分保证” 制度，从教学进度推进到安全检查落实，每一项任务都有明确标准与考核节点；在学生培养上，以 “十星学生” 评选为载体，每月评选礼仪星、学习星、劳动星等，让学生在自我评价、自我教育中明确成长方向，真正实现 “人人有亮点，个个能发展”。这一精细化的考核体系，让明德小学的管理从 “经验驱动” 转向 “数据支撑”，也让教育教学质量稳步提升。
窦马小学：小班管理显匠心，细微之处见真章 张小刚深耕小班化教学管理，提出 “班级虽小，更需周全” 的管理心得。在教学举措上，针对小班学生个体差异明显的特点，推行 “培优补差” 个性化辅导，定期开展教学常规检查与质量分析会，从教案设计到作业批改，每一个环节都力求精准；在安全管理上，坚持 “安全第一，预防为主”，定期开展校园安全排查，小到教学设施的螺丝松动，大到消防器材的维护更新，都逐一登记、及时整改，确保校园安全 “零死角”。这种 “细致入微” 的管理风格，让小班教学的优势充分发挥，也让窦马小学的教育教学更具针对性与实效性。
来祁寨小学：以身作则、以德育人 张建信尽显教育情怀。在校园管理中，他亲力亲为抓实校园卫生，从教室角落到操场周边带头参与清洁，用行动为师生树立榜样；创新建立科学的奖励机制，以正向小激励激发学生奋进大能量。在教学工作中，他坚守“先教做人、再教知识”的理念，针对班级学生家庭背景、性格特点不同的情况，通过主题班会、个别谈心等方式，先培养学生的品德修养与行为习惯，再深耕学科教学；结合学校办学实际，抓实教师培训与教学常规检查，丰富学生德育活动和社团活动，注重家校协同共育；在安全与后勤保障上，务实尽责，完善安全管理制度、开展安全演练，细致排查设施隐患、优化后勤服务。这种“以德立校”的治校理念，让来祁寨小学的教育更有厚度，也让育人初心落地生根，其务实作风推动学校稳步发展，育人理念深入人心。
西吴中心幼儿园：拾取微光，汇聚幼教星河 王洪涛将幼儿园的每一项工作都赋予温情与用心。在教学提升上，推行 “观摩教学 + 问题解决” 模式，组织全园教师开展互听互评活动，从课堂设计到课程驾驭能力，逐项分析、精准指导；每逢重大节日、放假前开展安全教育，定期组织防拐骗、防火、防踩踏等应急演练，让安全意识融入幼儿日常。在特色活动上，打造 “多彩社团”，开设啦啦操、创意美工、布谷鸟口才等社团，设定 “社团活动日”，让幼儿在兴趣培养中绽放个性；围绕节日开展 “中秋节主题活动”“冬至包饺子”“迎新年庆典” 等，让传统文化在幼儿心中生根发芽。正是这些 “微光” 般的细节，汇聚成中心幼儿园的教育星河，也让 “用心呵护、静待花开” 的办园理念深入人心。
中心小学：彰显小教魅力，打造精彩教育生态 高长庆以 “锤炼教师、打造活动” 为核心，尽显中心小学的 “引领者” 地位。在教师培养上，推动 “青蓝磨课”“骨干教师帮扶”等活动，组织教师参与 “三笔字” 大赛、公开课评赛等活动，通过 “以赛促研、以评促教”，提升教师专业素养；开展 “校本教研专题培训”，让教师在学习与实践中不断成长。在学生活动上，打造 “精彩纷呈” 的育人平台：从 “‘善导好学 生本课堂’实验校” 的建设，到研学活动的开展，让学生走出校园、亲近自然；从丰富的社团活动，到 “科技成果展评”，让学生在实践中激发创新潜能。中心小学以其深厚的教育底蕴与丰富的育人举措，成为西吴中心校小学教育的 “标杆”，也为区域内小学教育的发展提供了有力支撑。
分管负责人：各尽其责，筑牢根基学前教育与工会工作，双线并行显担当 彭勃围绕学前教育与工会工作展开述职。学前教育方面，协助幼儿园 “保教保育” 质量提升，组织开展幼儿园卫生保健培训、保育员技能竞赛等活动，助力教师专业成长；参与开展 “亲子运动会”“家长开放日” 等家园共育活动，搭建家园沟通桥梁。工会方面，参与组织开展文体活动、慰问困难教职工，为教师身心健康保驾护航，让工会成为“教师温暖的港湾”。
以 “安全” 为盾，守牢校园平安底线 贾规划聚焦安全管理，以 “全面、细致、深入” 为特点，构建起校园安全 “防护网”。他推动建立 “压实责任链条、健全制度体系、深化安全教育、紧盯重点领域” 的安全工作机制：在责任落实上，组织签订安全责任书，明确各岗位安全职责；在制度建设上，完善《安全副校长岗位职责》《扫黑除恶工作制度》等，让安全管理有章可循；在教育宣传上，开展交通安全、消防安全、防欺凌等专题教育，组织应急演练，提升师生应急能力；在重点领域管控上，持续抓好秋冬季传染病防控、校园隐患排查、食品卫生安全、交通安全等八项工作，做到 “每周有检查、每月有总结、每季度有整改”。这份 “字字千钧” 的安全述职，彰显了对校园平安的坚守，也为西吴教育的稳定发展筑牢了防线。
以 “赤诚” 为笔，书写教学育人答卷 段决定围绕教育教学工作述职，以 “字字真切” 展现对教学的专注与细致。在教学常规管理上，他深入课堂听课评课，带头上好公开课，从教学目标设定到教学方法选择，从作业设计到课堂互动，每一个环节都细致指导；推动 “作业展评”“教案检查” 常态化，要求教师做到 “心里有教案、课前有教具”，确保每一节课都优质高效。在教学创新上，鼓励教师探索 “高效课堂” 模式，推动信息技术与学科教学融合，组织教师开展 “教学读书分享会”，让教学理念不断更新。这份述职没有华丽的辞藻，却以 “细心细致” 的投入，诠释了对教育教学的热爱与担当，也为西吴中心校教学质量的提升注入了动力。
符博总结：初心践责 躬身育人 述职尾声，符博发表总结讲话，以 “教育是慢工作，十年树木、百年树人” 开篇，既肯定了各校园长与分管工作的亮点，也为西吴教育的未来指明方向。“我们从四面八方汇聚于此，校园长与分管负责人分享的干货与亮点，让人眼前一亮。这一年，我们从‘善导好学生本课堂实验校’的建设，到‘青蓝磨课’的深耕；从研学活动的开展，到社团活动的丰富；从教学读书的坚持，到科技成果的涌现，每一项工作都倍感欣慰与意义非凡，也让西吴教育成为区域教育的‘沧海一粟’。” 他着重阐述，“我们要做为教育兜底的人，兢兢业业，为党育人、为国育才。中心校与各校园互为有力依靠。未来，我们要聚焦质量，提升教育教学水平；聚焦教师，通过培训、教研提升团队整体素养；校园长更要从‘苦练基本功、开拓创新精神、执行力与决策能力、治校能力、与人协同能力’五个方面提升自我，在工作中找到个人高光，成就自我巅峰，亦是为西吴教育贡献力量。” “微光必能汇聚璀璨星河”，这既是符博对西吴教育的期许，也是全体西吴教育工作者的共同信念。2025 年，他们以初心践行使命；2026 年，他们将以奋斗续写华章，让西吴教育在微光汇聚中，绽放更耀眼的光芒。
来源：兴平市西吴中心校 |
