| 为深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教学实践能力，助力教育均衡发展。3月31日至4月7日，武功县游凤镇桂家营小学举办了2026年秋季德智美育教学观摩活动。本次活动共涵盖综合实践、美术、音乐、道法、劳动、体育6个学科。旨在沉淀德智体美劳教学底气，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。 该校6位教师向师生展示了精彩的智慧课堂。
高麦妮老师围绕《提袋的设计》展开教学，清晰讲解提袋的造型、色彩、材质等设计原理，示范制作步骤的同时，鼓励学生大胆发挥创意，从生活需求出发设计个性化提袋。课堂氛围轻松活跃，学生创作热情高涨，有效培养了学生的审美能力与动手实践能力，彰显了美术课程的美育价值。
贺瑞玲老师以《生物多样性》为题，紧扣课程实践属性，通过图片展示、小组探究、案例分析等形式，引导学生认识外来生物的入侵所带来的危害，将课堂知识与自然生活紧密结合，让学生在自主探索中树立生态保护意识，充分体现了综合实践课程的综合性与应用性。
朱芳利老师执教三年级音乐《嘀哩嘀哩》，以欢快的旋律为切入点，通过范唱、节奏练习、歌词创编等环节，引导学生精准把握歌曲节奏与情感内涵。教态亲切自然，互动形式丰富多样，让学生在沉浸式的音乐体验中感受歌曲的童真童趣，提升了音乐感知与表达能力。
张创老师围绕《50米短跑》展开教学，科学讲解起跑姿势、摆臂幅度、呼吸节奏等技术要点，通过分组练习、竞赛比拼等形式，充分调动学生运动热情。课堂组织有序、安全高效，既锻炼了学生的奔跑速度与爆发力，又培养了学生的竞争意识与团队协作精神。
李甜老师的劳动课《系鞋带》，采用“示范—分解—练习—指导”的教学模式，将系鞋带步骤拆解为简单易懂的口诀，精准示范关键动作。课堂中关注每一位学生的掌握情况，耐心指导学困生，帮助学生熟练掌握劳动技能，培养了学生的生活自理能力与劳动习惯。
宋姗老师以《买东西的学问》为题，结合学生日常购物实际，通过情景模拟、案例辨析等方式，向学生传递理性消费、文明购物、依法维权等常识。课堂贴近生活，既落实了道法课程的育人目标，又帮助学生建立了正确的消费观念，实现了思政教育与生活实践的深度融合。
课后随即开展针对性评课活动，授课教师先进行自我教学反思，梳理教学设计思路与课堂实施方法；听课教师结合“聚焦全面发展，助力教育均衡”的教研理念，既充分肯定各节课的亮点与特色，也结合教学实际提出具体、可操作的优化建议。最后，校长李军亮在总结讲话中对各教师 来源：武功县游凤镇桂家营小学 |
