| 三月春风拂面，书声琅琅满园。为进一步落实《咸阳市中小学校三项基本要求》，规范教学常规管理，夯实作业育人实效，3月19-20日，渭城区果子市小学教导处以“规范促成长，匠心育未来”为主题对一至六年级全体学生的学科作业展开全面检查，通过细致评阅、亮点提炼与问题梳理，为教学提质增效注入新动力。这是一场对教学常规的细致梳理，更是一次师生共同成长的温情对话。 精耕细作 方寸之间显真章 一本本作业，是学生思维的足迹；一行行批注，是师者育人的温度。墨香沁人，亮点纷呈，参与检查的教研组长细致翻阅作业，如品茗香茶，细嗅芬芳。 字里行间见匠心 教研组长逐项对标，从作业量、分层设计到批改时效、二次订正，细致如“春风化雨”，既肯定亮点，也精准把脉问题，梳理共性问题清单，便于老师及时改进。翻开学生们的作业，教师的红笔勾勒的不仅是符号，更是教育的深情。
字如其人，书如其心。一份份规范整洁的语文作业，犹如汉字的优美旋律，在纸上舞动出学生们的自信之美。学生们用稚嫩的笔触书写着规范的汉字，作业本上贴满了鼓励的印章和贴画，展现了孩子们对学习的热情和教师的用心。老师们批阅规范，复批及时，做到了布置有批改、错误有纠正、批改有评价。从一笔一划的书写到流畅自然的表达，每一页作业都在诉说着师生共同书写的成长篇章。 数学老师们深度研究教材，作业布置科学合理，体现分层；作业批改严谨认真，重点内容批注详尽并附解题思路；过程性评价涉及课堂、作业、态度习惯等多方面，精准反映学习情况。规范的字迹、严谨的步骤、条理清晰的解题过程，培养了学生科学的思维方式和解决问题的能力。 英语作业书写规范，格式统一，注重语言的实际应用与表达能力的提升，激发了学生学习兴趣，展现了教师们扎实的教学基本功。一页页赏心悦目的作业，记录了同学们的成长；一笔笔红色的评语，展现了老师们对学生的责任。 科学和道德法治作业，教师都能够从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，做到内容适量，特色鲜明。学生们书写工整认真，答题步骤规范严谨；老师们能及时批改，用多样化的激励机制，调动学生的积极性，提高了学生完成作业的规范性和自觉性。 知不足而奋进 望远山而力行 检查不仅为发现闪光，更为在反思中沉淀力量。教导处汇总共性问题，提出改进方向：定期组织教师进行作业设计与批改培训，提升教师的专业素养，确保批改符号规范、评价语言丰富。鼓励教师根据学生学情，设计分层作业、个性化作业，注重作业的趣味性和实效性。教师加强对学生作业习惯的指导，要求学生保持作业本整洁，书写规范，及时订正错题。 教育无小事 事事需用心 一次检查，一场对话，一程成长。果子市小学的教师们以笔为犁，在作业的方寸之地耕耘教育的无限可能；学生们以墨为帆，在字句的起落间驶向思维的星辰大海。春风十里，不如你伏案书写的模样；教育匠心，藏于每一处细微的坚守。 |
